儿童水上乐园如何利用设计来引导儿童行为

众所周知，玩是人之本性，它教会儿童感知世界、奇思妙想、动手实践、互相交流、自我学习与成长的体验。儿童水上乐园的核心特征便是“玩”，如何从儿童行为入手，利用巧妙的乐园环境设计，让孩子在乐园里自发地“玩”，强化孩子是“主人”的儿童水上乐园设计特点，让孩子在快乐玩耍的同时增强其参与社会生活的能力，培养生活的基本技能。
　　那么，儿童水上乐园如何利用设计来引导儿童行为呢？下面，儿童水上乐园厂家就来给大家总结一下。
　　一、突破儿童水上乐园局限性
　　需要精心设计布局，考虑儿童和成人能够一起玩耍，满足各种亲子互动的需求。在儿童水上乐园规划上，可设计不同的动静线路，让陪孩子游玩的家长可以节省很多体力。可用各式各样的防真绿植隔开，随意摆放着巨型南瓜、蘑菇等卡通造型，还可以在一侧设置雪糕形状的标识牌以及信号灯，一方面考虑到儿童的安全，另一方面，也营造了整个乐园的欢娱氛围，深化整个儿童水上乐园的魔幻主题，每一个细节都体现对儿童的友好性，适合亲子游乐其中，享受自然的美好。
　　二、打造儿童私密乐园
　　在成长过程中会产生安全的需要、独立的需要、自主的需要、尊重的需要等各种心理需要。独处是心理发展的正常需要，人的交感神经与迷走神经交替的兴奋与抑制，需要激烈也需要宁静，有时可能无明显的身体外部行为，大脑却在兴奋地活动着。因此私密性儿童水上乐园能够满足幼儿的心理需要，使他们健康成长。比如在儿童参与活动的时候，不是每一个环节都能很顺利的通过，需要通过掩饰性的儿童乐园来遮掩，再选择恰当的时间和地点来通过。同样的如果儿童在游乐过程中因某些原因而选择退出的时候，需要一个隐蔽的儿童水上乐园设置而不被引起注意。所以儿童水上乐园里面需要给孩子设计“私人儿童乐园空间”，孩子可以在这个安静私密的领域，思考、做游戏。
　　三、激发儿童的好奇心
　　在儿童眼里，世界很奇妙。在日常生活中儿童往往对新鲜事物或事件产生好奇心，从而激发儿童学习新鲜事物的兴趣。在好奇心的驱使下儿童不断产生探索欲望，对新事物的接受能力也会随着好奇心的强弱而改变，好奇心越强接受新知识的速度就会越快。在儿童的日常生活学习中激发儿童好奇心，是让儿童轻松接受新鲜事物和学习新知识的一种不可缺少的方法。
　　儿童水上乐园设计如果能做到激发儿童好奇心、开拓儿童想象力，让他们在游玩探索中不断得到学习和提高，那将是非常成功的设计！